上城区声乐培训-春之声艺术专修学校-杭州音乐培训学校

培训机构的老师教学水平参差不齐

音乐培训的受众大部分都是从小学到高中的学生，还有一些培训班也收成人。

我之前的音乐培训机构特别正规，是以公司形式开办的培训学校，里面分为很多部门：人事部、行政部、运营部、研发部、培训部、教务部等等，和新东方类似在北京一共有十几个校区，每个校区 5-6 个老师，一个老师带 20 个左右的学生。

培训机构的老师比较辛苦，基本上每周休息一天，其他时间的课程都是排满的，周末不休息，只能周一到周五调休。

培训机构里的老师都是全职，每个月工资是底薪加提成，每节课收固定的费用。和普通的培训班就不一样，培训班的老师是，他们没有固定基本工资。

老师在做培训的同时，还会做乐器设备的销售，把这些乐器推荐给学习的孩子，当然也有家长主动来这些机构来买乐器。

培训机构的老师不一定是毕业于音乐专业院校，很可能就是一个学过乐器的业余选手。每个老师会给下面的学生进行排课，制作课程表，大概每个学生一周一节课。一节课 30-60 分钟左右，100-300 块钱之间，这只是针对于小课一对一的课程。

培训机构还会研发一些自己的大课，比如 10-15 个小朋友通过做游戏的方式学习音乐知识。培训机构的收费也有套路，假如如一节课 100 块钱，你办一张 150 块钱的卡算你两节课，或者办一个 500 块钱会员赠送五节课等等。

很多培训学校选址都会选择学校附近人流量比较大的地方，另外挨着写字楼也可以，上班白领学习音乐的也越来越多。

培训行业的培训的老师也不一定是师范类学校毕业的，教弹琴和会弹琴是两个概念，所以如何教学就成了较关键的。机构还有专门针对老师们进行教学培训，所有专业的课程也是由培训机构的研发部门来设定。

细究根本，中国音乐产业现在的正版体系建设滞后，与中国音乐产业发展历程中三个重要环节的缺失密不可分。

音乐版权治理的缺失：我国的版权体系建设始于 1998 年中国版权交易中心成立。2015 年后，国家**的 " 史上较严限令 " 终结了网络音乐的 " 免费时代 "，也推动了中国的在线音乐行业逐渐向着正版化、系统化、多元化的轨道迈进。

线下到线上过渡的缺失：我国缺少类似 iTunes+iPod 的闭环音乐模式来完成从收费 CD 到线上数字音乐收费这一过渡。现实的情况是，iPod 到国内也变成盗版音乐的接收终端之一。

线上付费闭环的缺失：数字音乐发展初期，我国尚没有与之搭配的线上支付渠道，使得正版、盗版之间用户体验差别不大，甚至是正版使用付费更复杂。

多样化发展，数字音乐战场未来还将扩大

音乐 IP 为源头的时代，音乐更多的是作为载体，通过内容来实现营销。

随着数字音乐市场的多样化发展，已经形成完整的音乐 IP 体系：开发源头是经典音乐作品和**艺人形象，经过开发之后可以形成电影、综艺、电视剧等产品，进而衍生出出版物、周边产品、游戏等深度开发产品，其形式也从传统的歌曲，扩展到直播、电影和综艺节目、音乐类游戏等领域。

目前，国内市场除了传统的音乐宣发、演出经纪、娱乐营销、livehouse 音乐联盟等业务，音乐市场开始向粉丝运营、音乐 IP 生成、数字营销等方向逐步拓展。

同时，音乐播放场景也随着移动设备普及逐步扩展，周边消费不断增多 ; 与其他娱乐元素深度融合，以**为核心的数字音乐生态圈建构，使得在线音乐呈现出多样化的发展。

诸如《小苹果》、《平凡之路》、《匆匆那年》等音乐都曾作为主题曲，对相关影视作品的宣传起到巨大推动。